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05/10 - Projeto Furbot conquista 3º lugar no EduTech2018
O Furbot, projeto de extensão da FURB, que busca promover inclusão digital cidadã por meio de oficinas de programação em escolas públicas com crianças de 3º. e 4º anos do ensino fundamental, conquistou o terceiro lugar no I Concurso Latinoamericano de Tecnologias Educacionais para Aprendizagem.
O concurso faz parte da XIII Conferência Latino Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem (LACLO) e da XLIV Conferência Latino-americana de Informática, que começou dia 1 de outubro e segue até esta sexta-feira, dia 5 de outubro, organizadas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São ...
Projeto da FURB participa em concurso latino-americano
O Furbot foi aprovado para a próxima etapa do Edutech, o I Concurso Latino Americano de Tecnologias Educacionais para Aprendizagem. O concurso faz parte da XIII Conferência Latino-americana de Tecnologias de Aprendizagem, que vai ocorrer entre os dias 1º a 5 de outubro, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo.
Poderiam participar do concurso somente softwares que tinham relação direta com a aprendizagem. O Furbot foi submetido na categoria Raw Diamonds, em que os softwares estão em fase de desenvolvimento, os que ainda não foram aplicados de forma contínua em ambientes ...
Histórico
A partir de 1987, o DSC passa a discutir internamente a transformação do curso de Tecnólogo em Processamento de Dados para Bacharelado em Ciência da Computação-BCC, acompanhando assim uma tendência nacional da época. Em 1988, já com o apoio da comunidade de computação e informática da região foi elaborado o projeto para a criação do novo curso. Após as discussões e análises realizadas pelos conselhos e administração superiores, o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão-CEPE, através do parecer nº 075/88, autorizou o funcionamento do curso de BCC em 9 de junho de 1988. Estas mudanças impactaram fortemente no Departamento de Sistemas e Computação, uma vez que impôs a necessidade de uma maior infraestrutura física e de equipamentos, além de significativa ampliação e qualificação do corpo docente. As aulas do BCC tiveram início em 8 de agosto de 1988. O reconhecimento do curso ocorreu em 17 de setembro de 1993 através da portaria ministerial nº 1.320. A primeira turma de BCC, de 14 bacharéis, colou grau em 27 de fevereiro de 1993.
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